• Romis García Cifuentes

    Miembro
    enero 22, 2024 at 11:23 am

    8 enfoques para una transición justa a través de lo propuesto por el Centro de Innovación e Investigación para la Transición Minero Energética Justa (CIPAME).

    Para ello, quisiera pedirles que mencionen cada uno de los 8 enfoques y expliquen o profundicen respecto de 1 de ellos, el que ustedes a su elección prefieran para discutir.

    1.Enfoque de Obligaciones del Estado

    En una transición minero-energética justa el estado de be ser quién lidere dicho proceso teniendo como base lo establecido en la constitución política de Colombia que reza que el estado está obligado a la prestación del servicio público esenciales.

    2. Enfoque de Responsabilidad

    Dicho enfoque debe ser compartido entre los actores que van a ser afectados por este proceso:

    El estado quien debe liderar la hoja de ruta y establecer la reglamentación y la regulación de la nueva forma de generación de energía.

    Los empresarios con aquellas obligaciones que surgen de su actividad económica pero que no se limitan a las relaciones contractuales y comerciales de estas, sino que amplían su foco a las poblaciones en las que tienen influencia y cuyo accionar repercute de manera directa e indirecta.

    3. Enfoque Científico

    Como elemento para el diseño de una hoja de ruta que oriente la creación e implementación de la política pública de transición justa en Colombia se centra en la importancia de la investigación y la innovación para el desarrollo de tecnologías y soluciones sostenibles, así como en la toma de decisiones basadas en evidencia y análisis rigurosos.

    4. Enfoque Laboral

    Se orienta en garantizar que los trabajadores afectados por la transición hacia una economía sostenible y baja en carbono sean protegidos y que se les brinden oportunidades para la re-conversión laboral y la capacitación necesaria para trabajar en nuevos sectores y empleos verdes.

    Dicho enfoque se debe ampliar más el objetivo ya que un número determinado de trabajadores de la industria minero energética superan los 50 años de edad y va ser muy difícil que vuelvan a ser empleados, por lo que con este grupo de trabajadores se deben diseñar otras alternativas para su fuente de ingreso mientras cumplen con la edad y los requisitos para gozar de la pensión de vejes.

    Una de las alternativas como re-conversión laboral y fuente de ingresos para los trabajadores que va a ser afectados por el cierre de la industria minero energética puede ser que este grupo poblacional haga parte como copropietario o accionista de los proyectos de generación de energía eléctrica con fuentes renovables, para esto el gobierno nacional debe establecer en la ruta de transición energética justa la reglamentación para la construcción d estos proyectos porque debemos tener en cuenta que la construcción e implementación de estos proyectos ya inició y el gobierno los está entregando en concesión a la empresa privada sin tener en cuenta a las comunidades y trabajadores de la zona donde se están ejecutando dichos proyectos.

    5. Enfoque Diferencial y de Género

    El Enfoque diferencial para el diseño de una hoja de ruta que oriente la creación e implementación de la política pública de transición justa en Colombia se centra en la consideración de las desigualdades sociales existentes y en la necesidad de garantizar una transición justa para todos los sectores de la sociedad, incluyendo a los grupos más vulnerables. Este enfoque se basa en la idea de que los impactos de la transición a una economía más sostenible no serán los mismos para todas las personas y comunidades, y que algunas pueden sufrir más que otras.

    6. Enfoque Territorial y Comunitario

    Implica reconocer las afectaciones e impactos que el modelo extractivista ha tenido sobre los territorios y sobre la vida de las comunidades aledañas a los proyectos extractivistas, teniendo en cuenta una mirada de las repercusiones del modelo en América Latina y el Caribe y abordando de forma general aquellas dadas por la explotación de hidrocarburos, la minería y las hidroeléctricas en Colombia.

    7. Enfoque Educativo

    La educación para el desarrollo social busca formar individuos conscientes, empáticos, críticos y comprometidos con la construcción de una sociedad más justa, equitativa y sostenible donde se genera y promueve la reflexión, la acción y la participación ciudadana para abordar los problemas sociales y contribuir al desarrollo.

    8. Enfoque de participación democrática

    En el marco del diseño de una hoja de ruta que
    oriente la creación e implementación de la política pública de transición justa
    en Colombia busca asegurar que la transición hacia una economía sostenible y
    baja en carbono se lleve a cabo de manera participativa, justa y equitativa.