Reply To: Foro de participación módulo 3

[Yulaines Yulisa Rios Tejeda]

1. Enfoque de Obligaciones del Estado.

2. Enfoque de Responsabilidad Empresarial.

3. Enfoque Científico.

4. Enfoque Laboral.

5. Enfoque Diferencial y de Género.

6. Enfoque Territorial y Comunitario.

7. Enfoque Educativo: para mi todos son importantes e indispensables para una transición justa sin embargo la educación es el origen de una buena memoria es muy importante que el gobierno en articulación con las entidades educativas establezca dentro de sus asignaturas académicas la transición energética justa, debido que los jóvenes y niños, niñas son el futuro del mundo y si aumentamos su conocimiento, sensibilidad con la protección del medio ambiente, responsabilidad de investigación y proyectos educativos donde se logre generar buenas prácticas que generen energías limpias sin duda, tendremos resultados favorables a mediano plazo junto a la construcción de energías renovables desde cada uno de nuestros hogares.

La educación, capacitación e implementación en temas de sostenibilidad y cambio climático nos ayuda en el empoderamiento de una sociedad
informada en conocimientos para la participación en la toma de decisiones donde se establezcan políticas públicas en beneficio de todos.

Un ejemplo: se ubica en el municipio de Lebrija (Santander). En esta zona del país vive Mariana, una joven de 14 años que gracias a los proyectos comunitarios energéticos que se impulsan desde el proceso de formación de la “Escuela de técnicos y técnicas comunitarias en Energías Alternativas”, liderado por organizaciones sociales como Censat Agua Viva, Colectivo de Reservas Campesinas y Comunitarias de Santander, Fundaexpresión y Comunidades Setaa, conoció que cerca de su casa hay un biodigestor: un recipiente cerrado herméticamente que se llena con residuos orgánicos. En su interior, se produce la descomposición de la materia orgánica para generar biogás, combustible con el cual se puede cocinar, calentar agua y hasta producir energía eléctrica.

“Una muchacha me explicó lo importante que es el biodigestor, lo que ayuda y para que se utiliza. En cada uno de estos proyectos he aprendido a valorar la naturaleza y cada vez voy aprendiendo más y me esfuerzo para saber cosas nuevas”, le comentó Mariana a la Revista RAYA durante el conversatorio sobre ‘Transición Energética Justa’ que se realizó el pasado 27 de abril en el marco de la Feria del Libro de Bogotá, donde niños, niñas y adolescentes de Santander, Antioquia y Córdoba reflexionaron acerca de su rol en el proceso de la transición energética justa y compartieron sus propuestas frente a los desafíos de la educación rural y los vacíos en los programas escolares en términos de la crisis ambiental y transición energética.

La primera aproximación que tuvo Mariana con los procesos de transición energética fue gracias a su madre y a las mujeres de la Asociación Municipal de Mujeres Campesinas de Lebrija (Ammucale), que se reúnen cada semana para hablar e impulsar proyectos energéticos que ayudan a fortalecer la economía local, la diversidad cultural, la defensa del patrimonio ambiental y la justicia social.

Enrique Gamboa
Investigador Revista RAYA – Publicado 22 Octubre 2023

8. Enfoque de Participación Democrática.