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Los enfoques son:<div>
</div><div>1. Enfoque de Obligaciones del Estado</div><div>
</div><div>2. Enfoque de Responsabilidad</div><div>
</div><div>3. Enfoque Científico</div><div>
</div><div>4. Enfoque Laboral</div><div>
</div><div>5. Enfoque Diferencial y de Género</div><div>
</div><div>6. Enfoque Territorial y Comunitario</div><div>
</div><div>7. Enfoque Educativo</div><div>
</div><div>8. Enfoque de participación democrática.</div>Cada uno de estos es muy importante para que a futuro podamos dar un avance significativo en lo que envuelve todo el tema que hemos tratado a lo largo de este diplomado. Siempre he hecho incapié en que lo que más se necesita es la educación y con esto hago referencia al enfoque número 7, ya que a la sociedad hay que educarla, informarla en forma, acerca de cada uno de los temas que abren la discusión de lo necesario que es para todos un cambio de matriz energética y buscar con esto nuevas formas de producir energía, que al final la vamos a necesitar, venga como venga, preferiblemente de una forma que sea la mejor para todos.
El gobierno, las instituciones, las organizaciones sociales, organizaciones internacionales que apuntan muy alto en esta hoja de ruta, deben poner un grano más grande o muchos granos de arena para que la educación llegue a todos aquel que deba participar activamente y apoyar la transformación a energías limpias que bajen en gran medida la emisión de gases de efecto invernadero, por eso debe enfocar como bien lo dice el texto, en capacitar a los obreros que en la actualidad transitan en su vida laboral alrededor de la explotación de recursos no renovables y puedan tener la oportunidad de abrir camino a otras fuentes de ingresos y de empleo, fuentes que se pueden generar cambiando la forma de pensar y eso se logra solo con una política educativa dirigida a ciertos puntos neurálgicos de la sociedad, principalmente a los trabajadores dependientes de el extractivismo.